夏未盡，秋已至，8月之初的瓷器課程我們迎來了中國工藝美術大師、首屆國家級非物質文化遺產代表性傳承人、景德鎮陶瓷大學碩士研究生導師、中華陶瓷大師聯盟執行主席孟樹鋒教授前來交大授課。除此之外，孟老師也帶來了幾位瓷器領域專家前來除了精彩的理論知識內容，在課程實踐環節中，同學們前往了浙江慈溪上林湖博物館進行瓷片考察。
課程內容劃重點
本次課程孟老師劃分了三個部分進行講解，分別是北方青瓷（包括耀州窯、汝窯、北宋官窯、及個別有青瓷的窯口）、北方鐵銹花瓷與黑釉瓷的技藝形式、以及北方白瓷與其技藝形式的內容。
北方青瓷以耀州窯為例，解析窯址方位、名稱，歷史背景，工藝技術與窯爐，制作工藝，如何鑒別以及收藏等內容。
北方重點窯口，耀州窯、汝窯、北宋官窯及個別有青瓷的窯口發展演變
陶瓷的基本概念（陶瓷的構成、窯爐等方面）
北方磁州窯的鐵銹花瓷與黑釉瓷的發展歷史與制瓷工藝
北方白瓷技藝形式與實踐經驗分享（貼花、雕花、刻花、印花、剔花、珍珠底、紅綠彩等裝飾技藝）
上林湖秘色瓷窯址參訪學習
錢老師為同學們介紹孟樹鋒老師
北方青瓷的鑒賞與制瓷工藝解析
北方青瓷的第一部分，孟樹鋒教授以耀州瓷為例進行細致講解，什么是北方青瓷？地域怎樣劃分？耀州窯的歷史背景與發展演變；現代青瓷專家與老藝人們的研究成果展現等內容。并以圖文結合的方式，帶大家身臨其境的走近全國各地的青瓷窯址，展現耀州窯的別具一格與匠心技藝。
另外，孟樹鋒教授也針對汝窯、北宋官窯及個別青瓷窯口進行了詳細解讀，結合自身開片制作的經驗分享，讓同學們擁有畫面感。
北方鐵銹花瓷與黑釉瓷的技藝形式
在介紹北方鐵銹花瓷與黑釉瓷的技藝形式之前，孟樹鋒教授依舊從陶瓷的基本概念著手，包括講解了陶瓷的歷史演變；陶瓷與瓷器的區別（原料、胎質的成分等方面）；普通陶瓷和特種陶瓷的分類；陶瓷的基本構成；燒制的窯爐；陶瓷的氣氛等，為同學們打好“底層地基”。
接下來則進入北方磁州窯的鐵銹花瓷和黑釉瓷內容講解，針對起源與發展進行了詳細的敘述，結合具有代表性的瓷器繪畫圖案，精細到蟲鳥魚獸的筆畫研究，不同區域的特色瓷器解讀，成千上萬的實際案例講解，讓同學們對此能夠擁有深刻的印象。
課間，孟老師與同學們就實物展開討論
北方白瓷與其技藝形式
北方白瓷起源于三千年以前的白陶。是中國古代重要的瓷器品種之一，創燒于北朝時期北方地區，是在青瓷的基礎上改進而燒制成的。白瓷的誕生是我國陶瓷發展的一個飛躍，為此后歷代各種彩繪瓷器的發展奠定了良好基礎。
孟樹鋒教授從白瓷起源說起，梳理歷史脈絡，并結合實際陶瓷圖片，為大家還原了一個完整的白瓷發展史。而后又結合白瓷的制作技藝，包括貼花、雕花、刻花、印花、劃花、剔花、珍珠底、紅綠彩裝飾的技藝等。更是從自身實踐經驗出發，與同學們分享了自己的制瓷經驗與如何收藏鑒別白瓷的方法。
孟樹鋒教授曾說：“把藝術和技術完美地融為一體其實很難，因為陶瓷在今天被分得非常細，能融會貫通的人很少，特別是在景德鎮，早在西方工業革命的時候，他們就開始了民族工業革命，分工很細，一件作品整體的花紋可能由幾十個人合作完成，有的人甚至做了花心卻完成不了花葉。還比如，在景德鎮，畫釉上的一般不畫釉下，畫古彩的勉強畫畫粉彩，再畫青花就很難，畫花的不能刻花等等。”
孟樹鋒教授在制瓷方面，創作的作品力求每一件都值得人們探究和追溯，他也在課中從資深當代工藝大師角度解析當代瓷器如何鑒賞審美，以及代表性的大師和市場價值等。他希望同學們能夠在看到這些當代瓷器作品的時候，能感知時代環境、社會背景，感知精神面貌、人文思想，以及對材料駕馭和對工藝處理的能力。
課后閑余時間，同學們與孟老師共同探討交流
最美窯址上林湖 實地揭秘秘色瓷
經過兩天的理論學習，本次課程中的第三天，我們跟隨孟樹鋒教授一同前往慈溪上林湖窯址，并與浙江中立古陶瓷博物館館長，越窯·秘色瓷燒制技藝代表性傳承人聞長慶老師共同展開教學。在窯址中心穿越歷史，感悟千年古瓷的魅力與文化。
上林湖越窯遺址是一個以上林湖窯群為中心的群落遺址區，分布著一百二十余青瓷窯址，猶如一顆顆璀璨的明珠點綴在20公里的湖岸線上。其內博物館展示上林湖作為唐宋越窯中心產地的制瓷工藝水平及其對其他窯場的影響，秘色瓷的歷史地位以及唐宋時期外銷瓷重要生產基地對文化交流作出的貢獻。
在參訪完上林湖窯址之后，我們來到了聞長慶老師的秘色瓷研究基地，并在兩位老師的帶領下，對珍貴瓷器藏品進行上手實踐學習。
三天的精彩課程落下帷幕，孟樹鋒教授的理論結合實戰教學讓同學們受益匪淺，北方重點窯口的內容暫且告一段落，就讓我們一同期待十月景德鎮移動課堂，在那里共同聚焦青花之美！