2016年4月18日，百年學府景德鎮(zhèn)陶瓷學院將正式更名為景德鎮(zhèn)陶瓷大學。這所陶瓷黃埔也迎來了新的發(fā)展契機。時光荏苒，回首往昔，陶院的那些歷史你又是否知曉呢？
china，陶瓷，中國享譽世界的一張響亮名片。這張名片，就起源于眼前這座歷史悠久的魅力小城——景德鎮(zhèn)。
公元1004年，宋真宗把自己的年號“景德”賜給昌南鎮(zhèn)，從此，拉開了長達千年的景德鎮(zhèn)陶瓷傳奇。千年生生不息的窯火，創(chuàng)造了一個又一個人類神話，影響著人類的文明與發(fā)展。在陶瓷文化與技術的傳承中，誕生了一所百年老校。這所學校就是，景德鎮(zhèn)陶瓷學院。其前身是1910年創(chuàng)辦的中國陶業(yè)學堂；1947年設置?？平ㄖ频慕魇×⑻諛I(yè)?？茖W校，成為當時江西省五所專科高校之一；1958年設置普通本科建制的景德鎮(zhèn)陶瓷學院，隸屬于國家原輕工業(yè)部；1998年學校管理體制轉變?yōu)橹醒牒徒魇」步?，以江西省管理為主?984年獲批碩士學位授予權；2013年獲批博士學位授予權；2016年更名為景德鎮(zhèn)陶瓷大學。
1910年 陶業(yè)學堂舊貌
首任校長張浩
張謇，中國近代著名實業(yè)家、政治家、教育家，主張“實業(yè)救國”。1910年，張謇與伙伴們共同創(chuàng)辦了中國陶業(yè)學堂，開創(chuàng)了中國近代陶瓷教育的先河，從此開啟了景德鎮(zhèn)陶瓷學院的百年輝煌。學校早期的六任校長都是留日、留美的優(yōu)秀畢業(yè)生，雖然學堂歷經磨難，幾經更名與遷址，不變的卻是它“養(yǎng)成明白學理，精進技術之人才，以改良陶業(yè)”的辦學宗旨。
這張拍攝于1929年的照片，是景德鎮(zhèn)陶瓷學院能追溯到最早的學生合影。從中國陶業(yè)學堂首屆的8名畢業(yè)生，到今天14000余名在校生；從1958年的3個本科專業(yè)，到現在的42個本科專業(yè)、2個一級學科博士點、13個一級學科碩士點、51個二級學科碩士點；從最初的陶瓷專業(yè)學堂，到如今涵蓋工學、藝術學、管理學、文學、理學、歷史學、經濟學、教育學、哲學、法學等十大學科門類的多科性大學，已經成為集陶瓷藝術、陶瓷文化研究、陶瓷科學與工程、經濟管理等陶瓷人才培養(yǎng)體系完整的本科院校，是教育部確定的31所獨立設置的本科藝術院校和94所有資格招收享受中國政府獎學金攻讀碩士、學士學位留學生的高校之一。
這座兩層的蘇式建筑已經矗立了57個年頭，1958年，它見證了新中國第一所、也是唯一一所陶瓷高等學府的誕生。時至今日，景德鎮(zhèn)陶瓷學院驕傲地成為了全世界的陶瓷黃埔，同時也成就了自己百年學府的榮耀。
拍攝于1961年的照片，景德鎮(zhèn)陶瓷學院58級全體同學及部分老師合影
建國初期，百廢待興。經受多年戰(zhàn)火摧殘的中國陶瓷，早已不再是西方世界的奢侈品，落后的產能和技術讓這顆華夏民族的瑰寶黯然失色。景德鎮(zhèn)陶瓷學院的成立，為祖國培養(yǎng)了第一批高級陶瓷工程技術人才和高級陶瓷藝術人才，他們也成為中華陶瓷復興的中堅力量。1988年，學校3項科研成果獲得國家“振興輕工，科技先行”金龍騰飛獎；在1990年首屆中國輕工博覽會上，學校2項科研成果獲博覽會金獎；2003年，國家日用及建筑陶瓷工程技術研究中心在學校成立，實現了江西省國家級工程中心零的突破。中心為陶瓷行業(yè)提供技術研發(fā)、中試孵化、標準化建設、質量認證、人才培訓等服務；2005年，學校人才培養(yǎng)模式改革成果獲國家級教學成果二等獎；2009年，高性能低膨脹陶瓷材料獲得國家科技進步二等獎，讓我國相關產品完全依賴進口成為了歷史；2011年，學校入選教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校；2014年，學校設計學獲中國四星級學科專業(yè)，美術學、材料科學與工程獲評中國三星級學科專業(yè)，位居2014江西省大學學科專業(yè)排行榜榜首。景德鎮(zhèn)陶瓷學院在100余年的發(fā)展中不斷壯大，同時也見證著新中國陶瓷行業(yè)的復興。
景德鎮(zhèn)陶瓷學院以科技創(chuàng)新引領了陶瓷工業(yè)的發(fā)展，同時也為國家陶瓷行業(yè)的節(jié)能減排和優(yōu)化升級開拓了新的方向，學校為陶瓷行業(yè)制訂、修訂國家標準、行業(yè)標準120余項，與景德鎮(zhèn)、高安、廣東佛山、潮州、山東淄博、湖南醴陵等16個主要產瓷區(qū)開展了全面的產學研合作，近200項科研成果成功轉化為生產力，已經實現經濟效益近百億元。
陶瓷是泥與火的結晶，也是科技與藝術的結合。景德鎮(zhèn)陶瓷學院的老師們，無論是觀點還是學問，在業(yè)界都有相當的影響力，許多人是國家最頂尖的人才，是真正的學術理論實踐者。他們開創(chuàng)與發(fā)展了“現代民間青花”、“陶瓷綜合裝飾”、“現代瓷繪藝術”等一系列陶瓷藝術表現新形式，創(chuàng)作了大量的民族瑰寶。學生們的動手能力則讓他們在絢麗的陶瓷世界中擁有了更廣闊的舞臺。
從建校至今，學校共培育了60000多名陶瓷人才，他們活躍在中國陶瓷工業(yè)的各個領域，深刻影響著中國陶瓷產業(yè)的未來，學校“陶瓷黃埔”的地位逐漸確立。2014年，舉世矚目的北京APEC會議如期舉行，在會議的主會場，兩只靜立的花瓶向全世界完美的詮釋了當代陶瓷藝術的魅力，他們的作者是陶院人；在86位陶瓷類中國工藝美術大師中，有近1/3是陶院人；在推動陶瓷行業(yè)科技進步與產品設計創(chuàng)新的進程中，生力軍是陶院人；在各大美術院校的講臺上活躍著的，是陶院人。在當代的陶瓷行業(yè)，甚至出現了著名的“陶院現象”。
1958年，20名越南學生遠渡重山來到景德鎮(zhèn)，畢業(yè)時他們跟當年的班主任寧璘留下了這張寶貴的圖片。那時候的寧璘老師不會想到，現在的景德鎮(zhèn)陶瓷學院已經擁有單獨的留學生處，對各個國家的學子敞開了懷抱。那20名越南學生是寧璘老師帶的第一批留學生，也是景德鎮(zhèn)陶瓷學院走向國際化的開端。如今的景德鎮(zhèn)陶瓷學院，已經完全融入了世界，它擁有全球化的視野和國際平臺，目標是打造國內外有影響力的特色名校。
在百年的歷程中，陶院人一直擔負著弘揚中華陶瓷文化、振興中國陶瓷工業(yè)的使命，引領著陶瓷行業(yè)的發(fā)展。因為，陶瓷，象征著永恒與輝煌。所以，這所為陶瓷而生，因陶瓷而行的高等學府，唯有一直前行。