人人做人人爽,欧美色在线,一个人的高清视频www,69xxxx女人,啊用力点国产嗯快在线观看,久热这里只有精品视频6

　　1949年中華人民共和國的成立，宣告了中國在歷經(jīng)動蕩和戰(zhàn)亂之后，進(jìn)入了和平發(fā)展的新時期，各項建設(shè)事業(yè)都被逐步提到議事日程上來。“百廢待興”是當(dāng)時狀況的真實寫照，在國宴上新成立的共和國無法準(zhǔn)備專用的餐具，即為一例。這看上去是小事，實則大事，沒有具體物品的承載，新中國的形象也難以確立。時任政務(wù)院副總理兼文化教育委員會主任的郭沫若提出：“中國是瓷器之國，新中國成立后，就應(yīng)鮮明地表現(xiàn)新中國的歲月，應(yīng)該把歷史上好的經(jīng)驗總結(jié)出來，創(chuàng)制新中國的國家用瓷與國家禮品瓷。”這一建議得到周恩來總理的采納與支持。
 
琺瑯彩花卉八棱長頸瓶 50-60年代
　　“建國瓷”的制作就在這樣的特殊背景下開始了。“建國瓷”的設(shè)計與制作顯示了不同于以往的機制特點，由中央政府組織全國的相關(guān)力量有目標(biāo)、有計劃、有組織地逐步開展，開啟了工藝美術(shù)現(xiàn)代化的新階段。1952年2月，由輕工部牽頭邀請各方面的專家一起商討研制“建國瓷”的具體要求和方案。時任中央美術(shù)學(xué)院院長的徐悲鴻專程給高莊、莫宗江和王遜寫信，對“建國瓷”的設(shè)計制作給予了高度的重視和極大的熱情。隨后，由中央美術(shù)學(xué)院擬定了一份名單給輕工業(yè)部，成立了“建國瓷設(shè)計委員會”，包括鄭振鐸、江豐、張仃、沈從文、梁思成、林徽因、祝大年、高莊、梅健鷹、龐薰琹、雷圭元、徐振鵬、鄭可、齊燕銘、陳萬里、張光宇、蔡若虹、王遜、鐘靈、張正宇等一批優(yōu)秀的藝術(shù)家和工藝美術(shù)家。設(shè)計委員會形成了主導(dǎo)性的意見：認(rèn)為“建國瓷”既要保持我國傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)風(fēng)格，又要符合今天的實用，同時能表現(xiàn)出新中國的新面貌，打破了歷朝歷代官方用瓷“任其百爾，執(zhí)事媚滋一人”的舊條框。“建國瓷”的設(shè)計采用了審慎而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u審方式，征集了兩百多套設(shè)計稿，不署名參加評選，由社會知名人士如鄭振鐸、王朝聞、艾青、華君武、沈從文等擔(dān)任評委，周恩來總理也親自參與了設(shè)計方案的評選和審定，最終祝大年先生設(shè)計的青花斗彩纏枝牡丹紋中餐具成為中選的方案。
 
粉彩歡天喜地玉壺春 60年代
　　1、陶瓷生產(chǎn)的科學(xué)化
　　景德鎮(zhèn)的瓷業(yè)生產(chǎn)一直處于手工業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)水平，缺乏用現(xiàn)代科學(xué)實驗手段從事基礎(chǔ)理論與應(yīng)用技術(shù)的科學(xué)研究工作。“建國瓷”的制作中，對新坯釉的試制取得基本成功，并作出《建國瓷坯釉研究報告》，進(jìn)行了系統(tǒng)全面的科學(xué)總結(jié)，因此用科技改變落后的陶瓷生產(chǎn)工藝迫在眉睫。1954年7月，中共景德鎮(zhèn)市委、市政府發(fā)布了關(guān)于《在全市工礦企業(yè)中開展技術(shù)革新運動的指示》，把科研人員組織起來共同攻關(guān)，解決難題，包括瓷礦石機器粉碎、坯體機壓成型、瓷器燒煉以煤代柴等等，使得陶瓷生產(chǎn)工藝發(fā)生了重大變革，保證了陶瓷產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
　　2、陶瓷企業(yè)的集約化
　　在建國初期景德鎮(zhèn)陶瓷行業(yè)是極端分散的個體經(jīng)濟(jì)和私營經(jīng)濟(jì)。在“建國瓷”的制作中，凸顯了生產(chǎn)條件的簡陋，技術(shù)工人的水平良莠不齊，產(chǎn)品質(zhì)量檢測困難等種種弊端影響正常生產(chǎn)。因此陶瓷工業(yè)從個體經(jīng)濟(jì)過渡到集體經(jīng)濟(jì)，從私營企業(yè)改造成公私合營直到地方國營，是一個現(xiàn)代化的改革。這種變革對分散落后的手工業(yè)作坊進(jìn)行有計劃的改組和改造提供了條件，為技術(shù)革新，實現(xiàn)機械化生產(chǎn)和現(xiàn)代化管理奠定了基礎(chǔ)。
 
方云峰、張志湯 粉彩人物山水瓜棱瓶
　　3、陶瓷產(chǎn)業(yè)布局的完成
　　在“建國瓷”和“出國展覽瓷”的生產(chǎn)基礎(chǔ)上，在國家和省委的重視下，在以趙淵為市委書記的景德鎮(zhèn)市委市政府帶領(lǐng)下，以身作則，艱苦奮斗，經(jīng)過數(shù)十年的拼搏，陶瓷工業(yè)從科學(xué)研究，到生產(chǎn)銷售；從集體的創(chuàng)作設(shè)計，到整體的文化發(fā)展；從個體手工的單打獨斗，到全行