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    改進(jìn)工藝，獲得“革新能手”稱號
    進(jìn)入研究所第二年，老師為了讓我們提高技藝，設(shè)計了一個青龍碗，周圍是玲瓏雕刻，碗中心一條盤龍，是手繪完成，每天我們只能畫六七條，老師傅們一天最多也只能畫10條。肖邦建老師看到后，覺得大家的效率太低，就想能不能用印章來代替手繪。他把我找來，讓我具體去操作試驗(yàn)。因?yàn)槟居『褪^印章都不適宜印在坯體很薄的泥坯上，我想起幫家里買米時，在新市場見過一個老人家印章刻得很好，還能刻皮印。那時，會刻皮印的人很少，頭一回見，印象就很深。于是，我拿著紋樣就找到這位老人家，請他雕刻龍紋皮印。后來，我跟老人聊熟了，了解了老人一些情況：老人名叫李輝，曾經(jīng)是國民黨一位軍官。1949年后，因?yàn)橛幸婚T刻印章的手藝，就擺個攤謀生。他應(yīng)該有一些藝術(shù)功底，這個盤龍紋很復(fù)雜，線條密集，大概有5厘米，他刻了四五天，收了10塊錢，刻得很好。之后，我拿著這個印章，在肖老師的指導(dǎo)下嘗試印在泥坯上。印泥主要由色料、甘油和樹膠組成，如果它們之間的比例沒有調(diào)整好，印出來的紋樣就會出問題。比如：甘油多了太潤滑，印出來的紋樣顏色就淺而且擴(kuò)散；樹膠起凝聚的作用，要是甘油太少就會粘坯；同時，還要根據(jù)季節(jié)不同進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，尤其是春天，天氣潮濕，甘油吸水，要放在火上把它烤干才能用。
    經(jīng)過一段時間的摸索，我們掌握了調(diào)配印泥的比例，將1000多年來都是以手工繪制的青龍紋以“以印代畫”的方式呈現(xiàn)出來，打破了常規(guī)，半個月就完成了5-10年的工作任務(wù)。后來，《工人日報》報道了此事，研究所也因此授予了我“革新能手”的稱號。
    1965年，“文革”開始。當(dāng)時提出“破四舊，立四新”，花花草草都屬“四舊”，于是，進(jìn)行了內(nèi)銷瓷改革。研究所安排林家湖、王德和、鄒圖華和我4人到王仙鎮(zhèn)的新民瓷廠，參與日用瓷的新畫面設(shè)計。由于當(dāng)時瓷廠的彩繪人員水平不一，林老師和我共同設(shè)計了一個《人民公社好》的瓷碗，工人們畫出來卻很難配套。后來，我同林老師商量，是否可以把紋樣畫在模板上，再刻成鏤空，用噴槍把花樣噴出來，這樣就能提高功效。林老師覺得這個很可行，可是找不到能刻花的師傅。到了禮拜天，正好趕上王仙鎮(zhèn)上趕集。我上街看到一個銅匠，50來歲，擺了很多銅鎖，還有一些家具上包邊的銅角裝飾品，做得很細(xì)。后來我把碗拿給他，問他能不能用鐵皮做一個碗形，上而刻鏤空的圖案。他沒做過，文化也不高，把平面變成立體有一定的難處，但他人很聰明，就試著做。第一次做小了，又反復(fù)做，把碗的模型，皮子的規(guī)格大小都定好，最后終于成功了。接下來焊接，再把紋樣刻好，留出空格。我拿到這個鏤空的鐵皮碗給林老師看，林老師很高興。于是我們把鐵皮碗套在泥坯上進(jìn)行“噴花”試驗(yàn)，燒出來的碗，紋樣統(tǒng)一，色彩均勻，比當(dāng)時的手繪效果更好，于是我們就開始了釉下五彩日用瓷的批量生產(chǎn)，在當(dāng)時提高了生產(chǎn)效率幾十倍。后來，全縣各個瓷廠都組織來學(xué)習(xí)“以噴代畫”的新工藝，辦了3期培洲班，我負(fù)責(zé)帶了200余名學(xué)員，在內(nèi)銷瓷的工藝改革中產(chǎn)生了很大的經(jīng)濟(jì)效益。
   
 

20世紀(jì)60年代用”以噴帶畫”的方法制作的《農(nóng)林牧副漁圖紋碗》
進(jìn)入20世紀(jì)70年代，“文化大革命”結(jié)束，釉下五彩進(jìn)入了一個普及宣傳的階段。我被派到衡陽界牌瓷廠做技術(shù)援助。當(dāng)時界牌瓷廠調(diào)來了一個燒窯的師傅，跟我同姓。他原來只燒過白瓷，對燒彩瓷不了解，按照白瓷的升溫曲線燒彩瓷往往效果不理想。燒白瓷主要注重瓷泥中鐵的還原，不涉及色彩還原，而各種各樣的顏色在不同的還原氣氛下產(chǎn)生不同的色度。為了能燒出好的色彩，每晚我都陪著他一起燒窯。我從色彩上辨別，陳師傅就不斷調(diào)