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    嵇錫貴素描作品
    我就讀的景德鎮市陶瓷美術技藝學校中專，當時缺乏老師，學校決定讓成績好的學生提前畢業，擔任授課老師。我由于成績優異，就提前一年畢業，成為景德鎮市陶瓷美術技藝學校的老師。當時學校認為我的素描基礎比較好，經過一段時間的素描專業培訓，我正式成為素描老師。
    1959年我擔任中專兩個班的素描課老師，還有一個班（中藝59三班）的班主任。當時一個班就有三十多個人，兩個班加起來有七十多個人，學生有初中生、高中生，也有來自社會上的，所以年紀相差很大，有的同我年紀相仿。他們之間專業水平差異也很大，文化程度也不一致，所以特別難教。剛開始有學生叫我“嵇老師”時我還會嚇一跳，后來慢慢習慣了。有些男同學很頑皮，經常會打架，女同學也會吵架，我還要學會做思想工作。學生上素描課時，有的根本不知道鉛筆怎么拿，一切都要手把手地教。從最基礎的幾何模型開始，再畫五官、頭像，都是石膏模型。每次上課之前，我先把示范作業做好，自己也是很認真地從幾何模型畫起，凡是換一件寫生模型，我都要事先畫好示范作品。當班主任要花很多心思，對于我這個還沒有長大的老師來說，的確很難適應，學生們的吃喝拉撒都要管，還要摸清每個人的脾氣，也正是在工作的磨練中，找逐漸成熟起來，懂得做思想工作，使自己工作能力得到提高。
    從學生一下子轉變成為一名老師，我自己的壓力也很大。畢竟做老師不能誤人子弟，要具有一定的專業水平，因此，我自己的專業學習更為勤奮。每天除了上素描課，備課畫示范作業外，自己也抓緊時間畫素描人體，畫水彩畫，星期天會背上畫夾去寫生，畫水彩風景。由于專業需要，我經常購買相關書籍資料，當時讓我印象最深的是黃覺民教授的《藝用人體解剖學》，還有蘇聯畫家契斯恰柯夫的《素描教學》等書籍，給我啟發很大。那時都是學習蘇聯的繪畫體系，以嚴謹和寫實為要求，我就臨摹了大量的蘇聯的素描作品，邊學邊琢磨，從不放松對專業的學習。雖然學生水平尚屬初級，但我也是很認真地去上課、講解，素描就是圳練造型能力，有些學生基礎差，我要花時間專門輔導，我總是希望我教的學生水平不斷提高，這是做老師的主要成就。在這個過程中我大部分的精力是放在如何教好學生上，不讓班上學生之間的成績相差太大，這樣我就要找到教學生的方法，在提高自己業務水平的同時，琢磨教學手段。三年的教學讓我很有收獲，我的專業水平提升很快，同時也充實了很多藝術理論知識，得到學校領導和同學們的好評。1960年我加入中國共青團。 
    我在中專當老師時開始有固定的收入，最初的工資是29.5元，轉正后是32.5元。我每月發工資后交15元給母親負擔弟妹生活，剩下的錢就是一個月的伙食費，還要買顏料、筆、墨、紙等，生活很清苦。有時我還存幾塊錢，看到好的繪畫方面的資料書也要買，特別喜歡水彩畫圖書。美術繪畫的訓練，開闊了我的視野，讓我對藝術創作有種強烈的沖動，我深深陶醉在對藝術的追求中，精神的充實淡化了物質貧瘠的艱苦，也就是在這個時期，我確立了自己的事業目標。我知道自己要朝著什么方向努力，人似乎也有了奔頭，從不因日常生活的艱苦而氣餒。在這個階段，我除了完成教學的任務，也抓緊時間外出寫生，畫水彩、畫速寫等，也畫素描的示范作業，繪畫基本功的扎實訓練也為曰后的陶瓷創作打下了基礎。
    在平時我盡量想辦法弄點坯子畫青花，提升自己的技藝，繪制青花的過程中我發現自己特別喜歡這門技藝，陶瓷燒造產生的變化，讓我好奇而癡迷，促使我更愿意鉆研技藝。景德鎮有得天獨厚的制瓷條件，我很容易得到坯子與相關的材料，由于在中專得到過系統的相關技藝的訓練，因此我在陶瓷彩繪方面上手很快，扎實的繪畫基礎讓我較快地領悟陶瓷彩繪的技藝?，F