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      一個(gè)是中國(guó)陶瓷藝術(shù)大師，一個(gè)是淄博高溫窯變花釉領(lǐng)域的代表人物，尹干與尹大中這對(duì)父子，喜歡陶瓷藝術(shù)的人不會(huì)陌生。在尹大中風(fēng)格獨(dú)特的工作室里，那一塊瓷板，一抹或濃或淡的色彩，一幅白露云山，淡淡講述著尹氏父子的陶瓷人生。
 
中國(guó)陶瓷藝術(shù)大師尹干
      尹大中說(shuō)，父親是一座山，讓人仰慕。在學(xué)習(xí)父親高超技藝的同時(shí)，那日復(fù)一日的勤奮努力和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的追求，才是傳承最重要的意義所在。
      大門(mén)開(kāi)啟：最難忘是父親的勤奮
      陽(yáng)光斑駁的小庭院，琳瑯滿(mǎn)目的花釉作品，音箱內(nèi)傳出沁人心脾的音樂(lè)聲，這間工作室的主人就是尹大中。除了平時(shí)從事的高溫窯變花釉創(chuàng)作，他還有一個(gè)身份，山東理工大學(xué)美術(shù)學(xué)院的教師。他說(shuō)，這個(gè)身份現(xiàn)在讓他感覺(jué)有些成就感，能夠把自己想要傳達(dá)的思想，通過(guò)這個(gè)渠道傳遞給學(xué)生。
      作為江西贛州書(shū)香門(mén)第，尹家以知識(shí)作為立家之本，“父親畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院，那個(gè)年代的本科真的是不得了，除了和其他專(zhuān)業(yè)一樣的有文化課分?jǐn)?shù)要求外,還要對(duì)藝術(shù)有足夠的了解和悟性，才能讀這樣的專(zhuān)業(yè)。”說(shuō)到父親尹干，讓他最難忘的，是那個(gè)并不高大，日復(fù)一日創(chuàng)作和伏案的背影，“父親的勤奮我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到，從事陶瓷藝術(shù)事業(yè)以來(lái)，作品量多到驚人，甚至可以展?jié)M五六千平方的展廳。”
 
“淄博窯變花釉”的繼承者尹大中
      高中時(shí)，尹大中就跟著姐姐一起畫(huà)畫(huà)，高二下學(xué)期那年，他終于下定決心要考取專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)院校。憑著悟性和天賦，他專(zhuān)門(mén)到諸城一中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，第一年就考上了山東省輕工業(yè)學(xué)院裝潢專(zhuān)業(yè)本科。現(xiàn)在看來(lái)，裝潢和陶瓷似乎并無(wú)關(guān)聯(lián)，但在父親的熏陶下，尹大中認(rèn)為藝術(shù)都是相通的，“有些積累，在日后的歲月中一定會(huì)賦予你創(chuàng)作上的靈感。”尹干常常告訴孩子們，不要覺(jué)得很多事不該做，學(xué)的多、看的多、做的多，一定會(huì)在人生的某個(gè)時(shí)刻發(fā)揮作用。
      美妙傳承：沒(méi)有創(chuàng)造力就沒(méi)有靈魂
      早在讀大四時(shí)，尹大中就參與了老師設(shè)計(jì)的陶瓷壁畫(huà)創(chuàng)作，而在呈現(xiàn)畢業(yè)作品時(shí)，他也選擇了陶瓷掛飾，與裝潢也無(wú)不關(guān)聯(lián)。或許冥冥中自有安排，他與父親的父子陶瓷人生，終于是要開(kāi)啟的。
      畢業(yè)后的尹大中成為一名大學(xué)教師，1994年，彼時(shí)的山東工程學(xué)院還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，從汽車(chē)系的工業(yè)造型到后來(lái)增加的服裝專(zhuān)業(yè)，尹大中終于在2001年迎來(lái)了合并后的山東理工大學(xué)美術(shù)學(xué)院。“那時(shí)父親已經(jīng)退休，卻仍然用最飽滿(mǎn)的熱情進(jìn)行創(chuàng)作。”尹干大師最讓人敬佩的地方就在于涉獵廣泛，卻能做一行、專(zhuān)一行、精一行，刻瓷、花釉、陶藝、書(shū)法、琉璃、絲綢，每一件作品在他的手中都充滿(mǎn)靈性和生命力，用尹大中的話來(lái)說(shuō)，父親的創(chuàng)作融入了無(wú)限的創(chuàng)造力，這才是藝術(shù)作品的價(jià)值所在。
      2003年，尹大中開(kāi)始跟隨父親學(xué)習(xí)刻瓷，僅用了很短時(shí)間就掌握了刻瓷的技巧，并創(chuàng)作了一些作品，尹干毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)兒子，“他刻瓷刻的比我好，畢竟他年輕，每一道工序都很精細(xì)。”然而對(duì)于尹大中來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)技巧很容易，最難的傳承來(lái)自于精神層面，“要在作品中賦予自己的東西，這就是創(chuàng)造力，沒(méi)有創(chuàng)造力的作品是沒(méi)有靈魂的。”父子在這方面的看法驚人一致，尹干大師的系列刻瓷作品就是來(lái)自于自己的寫(xiě)生畫(huà)作，之所以能夠傳遞情感、富有靈性，來(lái)自于作品的獨(dú)創(chuàng)性。

 
      花釉之路：終是找到了熱愛(ài)的事業(yè)
      2006年，經(jīng)過(guò)幾年的積累和沉淀，除了教學(xué)與設(shè)計(jì)，尹大中把方向選擇在了淄博當(dāng)?shù)氐幕ㄓ陨稀?ldquo;淄博花釉，最早起源于宋代博山大街一帶的窯廠，是在黑色釉基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種藝術(shù)釉。”尹大中為了講解清楚，以自己的瓷板作品為例，“你看，在釉面上能呈現(xiàn)出兩種以上的色彩，有的是色塊、